bestwu.net
当前位置:首页>>关于认识声母w的教案的资料>>

认识声母w的教案

(一)复习检查. 1、a o e i u ü,它们6个兄弟都是一家 人,我们称它们为→单韵母. 2、卡片认读带调单韵母. (二)谈话引入新课. 今天我们要学习两个声母.声母的发音和单韵母不一样,它念得又轻又短.谁还记得单韵母发音的特点是什

教学目标: 1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写. 2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节. 3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地

设计意图: 通过日常的学习活动,中班下学期的幼儿已经认识了圆形、三角形、长方形、正方形、梯形等图形,并且很乐意在区域活动时利用积木或平面图形拼搭各种各样的物品.但是,我在仔细观察后发现,幼儿思维的创造性比较欠缺.在结

教学目标1、 学会z、c、s三个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写.2、学会z、c、s与韵母组成的音节,能正确拼读音节.3、 学会zi、ci、si三个整体认读音节,会读它们的四声. 4、认识5个生字,会读儿歌.教学重点:1、 学

一、设计理念 《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合.人教版义务教育课程标准语文实验教材,致力于构建开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的语文

设计背景 我班幼儿以民族生居多,汉语水平也不好,我上课时考虑到这点,所以上课时会做游戏和让汉族幼儿示范.活动目标 准确掌握声母m,f的读音和书写规则 重点难点 重点:掌握mf的音、形和韵母的拼读.难点:mf的书写和拼读的第二声

学习目标: 1.学习 b p m f 四个声母,读准音,认清形,正确书写. 2.学会声母和单韵母拼成音节的拼音方法. 3.认识3个生字,正确读词. 学习重难点:1.区别b 、p 两个声母的认读和书写.2.练习带调拼读音节. 课时划分:两课时 教学过

声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 单韵母表 a o e i u ü 复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un vn ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 顺序 a o e i u ü b p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z

教学目标:1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写.2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节.3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌.4、认识“大、米、土、地、马”5个生字,并能在一定的语境

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.bestwu.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com