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打着楫子过去了

“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆.(语言描写) 六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?这是应该的.”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”(语言描写) “豆可中吃呢?”(语言描写) 不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢.我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了.(语言动作描写) 这全是六一公公的!!

《社戏》中“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷哪一边的呢?”双喜说.“且慢,让我来看看吧.``````偷我们的吧,我们的大得多呢!”一个淳朴无私、善良厚道的阿发展现在我们面前.“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了

《社戏》 鲁迅 第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾. “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,蹋坏了不少.”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船

不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇 里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我 的豆比不上别人的呢.我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫 子过去了.

对六一公公的描写采用的方式有:语言描写,动作描写,神态描写.其中,最主要的,是语言描写.不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘【动作描写】,得意【神态描写】的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢.我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”【语言描写】他于是打着楫子过去了【动作描写】.

双喜是详写的.“我”能看上社戏,主要是因为双喜在母亲和外祖母面前打包票,这表现出双喜能干、善解人意,富有同情心的性格特点.六一公公给“我”母亲送豆,打包票,包含了他一种被人理解的感激之情,表现了其淳朴和宽厚的性格特点.

横眉冷对千夫指,俯首甘为奴子牛.

动作描写 我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾.虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗 语言描写 在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!” 神态描写 吃饭之后,看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的来讲戏.只有我不开口;他们都叹息而且表同情.

同学,你等一下,我帮你打 《社戏》知识清单1,六一公公是一个怎样的形象?答: 我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫 子过去了.(被人偷了豆,

从全文看,作者为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于作者和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,作者怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系.“双喜,你们这般小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.”这句话表现六一公公什么的性格?表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实.答:“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘, 踏坏了不少.”证实双喜他们是否偷了豆,重在指责他们踏坏了庄 稼.表现六一公公善良、宽厚,爱惜劳动果实.1.作者为什么说平桥村“在我是乐土”?

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